Youth Union 青年聯社

星期一, 6月 26, 2006

零六七一青年行頭,青年聯社與你一同行頭

青年文化大招募:
青年文化一直被受忽視,七一當日希望你用最擅長的方式走上街,無論是lolita打扮,hiphop邊行邊唱,甚至是以滑板代步,我們期待你的精采「演出」,提供大眾了解青年文化。

日期:2006年7月1日 (六)
時間:下午3時
集合地點:維園 4號足球場
聯絡人:江貴生(青年聯社召集人) 91285529

各位青年人,你有發覺到社會各界正不斷地將青年人翻來弄去嗎?繼去年9月的『單身青年申請公屋計分制』、又有今年5月的『會考出題疏忽』、最近期還有『森美小儀事件』,社會各界不斷打壓支持「森小」的青年人,說青年人盲目崇拜偶像......從以上的事件看,足以証明青年人正在被打壓,青年聲音繼續被利用。難道就再沒有青年人站起來表達屬於青年的真聲音嗎?

相信非也﹗作為青年的你就不會對青年事件沒有熱誠吧?要不作為青年的我們更應在這個被打壓時代站起來,表達我們的真聲音、真力量,用作回應社會各界對我們的批評扭曲,不要青年聲音被邊緣化、不要青年形像被扭曲、不要青年被社會以各種無形規條緊縛。

今年七一主題旗幟是「平等公義新香港、民主普選創希望」,七一大遊行是個機會,爭取青年平等公義的狀況。誠意邀請你把握這次發聲的機會,無論是不滿社會批評青年盲目崇拜偶像也好;不滿單身青年被規條限制申請公屋也好;不滿考評局處理考試手法也好;不滿學校對你加鎖也好。希望你都會於當日與我們一起動起來﹗

我們相信你還會對社會、對青年事務都有著一團火,正好今年的七一大遊行以青年及勞工團體領頭,各自表達自己的訴求,作為「有o野講」、「有團火」的青年小伙子,我們緊急呼籲你當日走到隊伍的前列,和我們並肩起步,發出「青年真聲音」。

若沒有你的參與,今年七一好可能就沒有了青年的真聲音!你甘心從03年71所催生的青年新力量,就此沒落了嗎?

青年聯社與你一同七一行頭,喚起各界反省一直以來對我們的漠視﹗

考評局覆函回應會考失誤













江先生:

有關你於五月三十一日給行政長官的電郵信件,本局獲授權回覆,希望以下的 資料將有助貴會進一步了解有關事宜。

香港考試及評核局(「考評局」)一直不時檢討和改善整個公開考試制度及程 序,以保持公開考試的信度和效度,並力求減低程序失誤的機會。為此,考評局已 逐步引入不少改善措施,例如更新資訊科技基建設施和系統、把考試答卷作數碼影 像處理和實行中央電子評卷、利用電子監察儀器以防止試卷失竊、採用條碼技術追 索答卷正本的交收傳遞、在所有保安儲物室安裝閉路電視及通道管制系統以加強保安等等。

此外,考評局由考評局委員會監管。該委員會由行政長官委任,成員分別來自 大專院校、學校、工商界及政府等不同界別,在監管方面具有公信力。教育統籌局 亦會繼續監察考評局的運作、財政和事務計劃,以確保公開考試能暢順運作,並保 持公信力。

考評局轄下的公開考試委員會(前稱「會考委員會」)曾於2005年討論應否於成績發放後將答卷發還考生。委員會決定維持原來的政策,不會提供答卷予考生。

考評局不發還答卷予考生的理據,除了有關程序涉及龐大的資源外,亦為避免考生因不理解評分的複雜程序(包括評卷標準及統計分析)而有所誤解。該委員會的成 員來自大專院校、學校及政府。

考評局現時有一套嚴謹的試卷評分制度(請參閱附件一「公開試閱卷與評級制 度」單張),以確保評分的準確性。一般而言,閱卷員只負責評分,不會為考生表現下評語。因此,考生不大可能從答卷中認出錯處或找到可以幫助他們改善學習的 資料。如考生對成績有疑問,考評局設有覆核成績機制,處理覆核積分或重閱答卷 的申請。再者,考評局在2005年於既有的覆核機制上,成立了一個獨立的「上訴覆核委員會」,為考生提供一個獨立渠道,覆核「公開考試委員會」就考試異常事件 所作的決定及重新檢視覆核成績程序。考評局希望透過上述安排,提高其運作的透 明度。該委員會的成員包括法律界人士、考評局委員會大專教育界委員及非大專教育界委員。

自2005年起,考評局已在試題專輯內,加入評卷參考,公開發售給教師及考 生,使他們了解評卷準則;而公開考試現時已開始採用「水平參照」評級方法,並 將於2007年的中學會考中國語文及英國語文科實行,有關的等級描述及參考資料可參閱該局出版的

(a) English Language – Sample Papers and Information on Standards-referenced Assessment (with listening test CD and samples of performance)

(b) 中國語文科 – 水平參照等級描述及示例(2007年開始實施)

由於每年的試題均是不同的,故此每年的等級分界分數都不一樣,為免考生產 生誤解,該局現時未有計劃向考生公布試卷的得分。

教育統籌局局長
(許倩華 代行)
二零零六年六月二十一日
(See attached file: 附件一(甲).jpg)(See attached file: 附件一(乙).jpg)

星期日, 6月 11, 2006

去 你 度 去 我 度 --- 青 年 如 何 動 起 來

香港電台「思潮作動」節目邀請本社代表於06年6月1日出席嘉賓,討論青年如何動起來,以下可供各位重溫:

http://www.rthk.org.hk/rthk/radio2/89/20060601.html

星期四, 6月 01, 2006

青年反思教育制度宣言

就最近「手機上網出貓」疑雲而言,我們認為問題核心源自香港教育制度的畸型化──「考試主導教育」、「求學只是求分數」。

社會普遍片面地憑成績判斷個人能力,學生為了向社會證明實力,紛紛以爭取更高分數為學習的最終目標,更不惜投放大量時間,犧牲美好青蔥歲月,只為換取會考高考更好的成績。而最近的「手機上網出貓」疑雲迅速被關注及炒作,主要是因為社會極度著重考試成績及分數,考生才會對事件有激烈反應。

我們認為人的能力並非單靠考試便能測試出來,每個人的能力、潛質與性格都有所不同,故此我們認為社會並不能只用一套標準衡量個人能力,亦不宜以填鴨形式將單一套「官方知識」硬塞進所有青年腦袋,這樣會抹殺青年的其他才能。

另一方面,考試制度造就補習風氣盛行,將會引發嚴重的惡性貧窮循環:富有的青年可參加補習班,亦更容易取得好成績;貧窮的青年將要獨自面對考試,考取好成績的機會率被參加了補習班的青年直接拉低,長久會引發惡性貧窮循環:父母貧窮>沒錢參與補習班>獲得資訊較少>考試成績差>不受社會重視>最後繼續貧窮,實在與「知識扶貧」、「知識改變命運」的理想大相逕庭。

教育制度實在有太多問題值得反思,今次行動將會為我們一系列「反思教育制度」展開序幕,在此,我們誠邀各位青年行動起來,一同反思教育制度,創建我們的「理想教育」。

「抗議考評局連番失誤」集會立場書

考評局自2003年至今發生多宗失誤事件罪行:
一宗罪: 2003年中學會考及高考共失77份試卷,事後考評局卻只暗中為考生評級了事,考評局更未有確認暗中評級的可信度;

二宗罪:2004年中學會考化學科中英文選擇題答案不同;
三宗罪:2004年應屆高考生獲聘任為高考分數輸入員;

四宗罪:2005年中學會考英文口試科計錯分,涉及考生逾670人,最終考評局需作全港性覆核試卷;

五宗罪:2005年中學會考前期計分程序出錯,如計錯分、抄錯分等,共16名考生受影響;

六宗罪:2006年高級程度會考英語運用(聽力測驗)試卷以彩色印刷,對一眾色弱考生造成不公;

七宗罪:2006年中學會考英文試卷印出易記的文章來源網址,更有多名考生目睹有大量考生於考試途中離席去洗手間,惹起「手機上網出貓」疑雲。

求學仍只能求分數,考試仍然主導教育
  雖然考試機制及教育制度已受盡各界批評,例如考試主導教育、求學只是求分數、考試制度不斷製造失敗者等,甚至有許多要求改革教育制度的聲音,但對現今的青年人來說,考評局仍是影響最深遠的機構,考試結果將會影響青年人往後的人生,考試亦無情地將青年以一刀切方式劃分優等與劣等,造成許多青年未能透過教育制度引發潛能,更令數以萬計的「考試失敗者」人生徒增多重障礙。

考評局公信力最重要,失誤要道歉
  考評局的公信力及公正性非常重要,若考評局於整個考試的過程中出現任何差錯,將會影響所有應考青年的成績與前途,但偏偏考評局一錯再錯,由2003年顧爾言主席上任至今,已出現數次嚴重錯誤,考評局不但不致歉,反而只呈交「自己查自己」的調查報告後草草了事,實在對一眾青年有欠交代!

考評局年年出錯,影響青年前途
  教育制度的畸形導致現今青年只能依靠考試機制證明自己存在,但現在連考評局都漏洞處處、失誤頻仍了,青年還能依靠什麼?考評局的表現,不就是赤裸裸的傷害青年的前途嗎?

我們作為青年人,決不能無視考評局不斷地傷害青年人,所以我們決定於端午時節走出來,向政府當局表達以下訴求:

1) 要求考評局主席顧爾言就歷年失誤作出公開道歉,並負責任地下台;
2) 要求政府當局就考評局設立監察制度,成立獨立監察委員會,恆常監察考評局有否失誤。監察委員會成員必需以教職員及學生為主;
3) 要求考評局增加透明度:
a) 於考試放榜後發還所有試卷予考生,讓考生了解自己的錯處,從而尋求
進步;發還試卷亦有助考生監察考評局有否失誤。
b) 每年度高考及會考放榜後,向考生公佈每科試卷之得分,並公開該年
度的各科評級標準,讓考生能監察考評局有否錯評等級。

  考評局過往一直黑箱作業,我們認為考評局必需大刀闊斧作出改革,就先必需增加其透明度,讓公眾得悉考評局的運作,並由公眾監察考評局之表現,這樣才能構成壓力,迫使考評局推行改革。